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互联网+教育席卷全球,中国学生可在线拿美国学位_亚博真人APP

发布日期:2021-10-10 00:45浏览次数:
本文摘要:中国学生在国内,通过在线教育自学一年,再行到美国学一年,就可以获得硕士学位,而且质量、文凭的含金量与在国外大学自学是完全一致的,这一切将均有可能。 “近几年来,我国数字化教育进展很快,在线教育形式不断创新,成果明显,而‘网络化、数字化、个性化、终身化’的教育体系将是未来在线教育发展的新趋势。

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中国学生在国内,通过在线教育自学一年,再行到美国学一年,就可以获得硕士学位,而且质量、文凭的含金量与在国外大学自学是完全一致的,这一切将均有可能。    “近几年来,我国数字化教育进展很快,在线教育形式不断创新,成果明显,而‘网络化、数字化、个性化、终身化’的教育体系将是未来在线教育发展的新趋势。”4月21日,深圳大学校长李清泉在2017高校在线教育国际论坛上回应,期望未来一方面把在线教育和我们的校园、课堂教育需要融合一起,另一方面通过国际合作,需要和国外的著名模式融合一起,来之后探寻合适我们的、具备国际著名形式的在线教育发展模式。

    据记者理解,本次“高校在线教育国际论坛”的主会场以中美在线教育的发展与未来发展为主题,在线教育行业专家齐聚一堂,环绕在线教育发展现状、教学模式、课程设计、平台建设、在线教学管理等高校教育和职业教育领域炙手可热的议题,进行了主题学术研讨和思想交锋,联合探究在线教育的新趋势、新的发展。    “未来期望比如中国学生在国内,通过在线教育自学一年,再行到美国学一年,就可以获得硕士学位,而且质量、文凭的含金量与在国外大学自学是完全一致的。”李清泉说道,作为特区大学,深圳大学大力亲吻互联网发展,在发展中找寻自己的机会,未来不会不断扩大和国外高校在在线教育上的合作,并且探究多种合作模式,比如积极开展上述硕士学位课程项目,比如积极开展国外学分课程,学生自学这些课程取得的学分可以在国内、国外都获得接纳等。

    不过,李清泉某种程度回应,中国在在线教育方面有其发展优势,在自学国外好的经验的同时,也要融合中国教育市场需求展开创意,这样才有可能引导在线教育的发展。    而就在论坛当天,中美高校在线教育联盟正式成立,目的联合前进在线教育发展,推展中美高校在线课程的资源共享与分享,学分互认,以及在线教育技术水平、教学水平及管理水平的提高。当天的论坛上,深圳大学和美国Herzing University(荷晶大学)签订框架合作协议,双方将在“2+2”、“3+1”、“1+1”项目学分互认,学位互认;师生交流;发展教学合作项目等6个方面进行合作。

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